Agnieszka Głąbska-Nasiłowska

Doświadczenie w pracy z Pacjentami:

• jako pedagog od 2011 r.
• jako psycholog od 2014 r.

Doświadczenie zdobywała:

• w przedszkolach, szkołach i Poradniach Psychologiczno-Pedagogicznych w Piasecznie i w Warszawie
• obecnie pracuje w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 19 w Warszawie

Wykształcenie:

• 2021 – obecnie – Kurs Psychoterapii Systemowej Indywidualnej i Rodzinnej (II rok), Wielkopolskie Towarzystwo Terapii Systemowej w Poznaniu
• 2014/2016 – Kurs trenerski – Szkoła Warsztatu i Treningu Psychologicznego, Ośrodek Pomocy i Edukacji Psychologicznej INTRA w Warszawie
• 2014 – magister psychologii, specjalizacja: stosowana psychologia społeczna, Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie
• 2011 – magister pedagogiki, specjalizacja: pedagogika korekcyjna i wczesnoszkolna, Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie

Szkolenia:

• Praca z genogramem – narzędzie nie tylko dla terapeutów systemowych, Centrum Rozwoju
  i Psychoterapii
• Zastosowanie technik projekcyjnych w pracy z dziećmi i młodzieżą, Centrum Terapii i Rozwoju INDYGO
• Setting w pudełku czyli o psychoterapii psychodynamicznej dzieci, Ośrodek Psychoterapii Mały Książe) 
• Zaburzenia odżywiania – współczesne rozumienie, diagnoza i terapia w podejściu systemowym, Wrocławska Fundacja Ochrony Zdrowia Psychicznego i Rozwoju Psychoterapii
• 8-tygodniowy Trening Uważności, The Mind Institute
• Uważność w edukacji. Kosmos i Kajo – kurs trenerski, Fundacja Uważność
• Kid’s Skills – Dam radę, WCIES
• Wspieranie dzieci w rozwiązywaniu konfliktów metodą NVC (Porozumienie bez przemocy)
  i małych kręgów, WCIES 
• Trening umiejętności społecznych, Ośrodek Psychoterapii Sukces
• Trening Zastępowania Agresji, Fundacja Projekt Inicjatywy
• Metody pracy z uczniem z ADHD, Akademia Pedagogiki Specjalnej
• Szkoła dla Rodziców i Wychowawców, cz. I, II, III, Centrum Szkoleniowe Stowarzyszenia Szkoła dla Rodziców i Wychowawców
• Jak mówić dziecku „Nie” w duchu empatii, WCIES
• Stosowanie i interpretacja skali Leiter-3,  Pracownia Testów Psychologicznych PTP i WCIES
• Stosowanie i interpretowanie Skal Inteligencji i Rozwoju dla Dzieci w Wieku Przedszkolnym IDS-P, Pracownia Testów Psychologicznych PTP
• Skala Inteligencji Stanford-Binet 5, Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych
• Diagnosta w poradnictwie psychologiczno-pedagogicznym, Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych.

Specjalizuje się w:

• Prowadzeniu wsparcia psychologicznego dla nastolatków z obniżonym nastrojem i samooceną,
  z diagnozą zaburzeń lękowych i depresyjnych, z zachowaniami autoagresywnymi
• Rozwijaniu kompetencji społeczno-emocjonalnych (samoświadomości, konstruktywnej komunikacji, asertywności radzeniu sobie z trudnymi emocjami oraz konfliktami) u dzieci i młodzieży
• Pomocy psychologicznej młodym pacjentom, który przeżywają kryzys rozwojowy lub sytuacyjny (żałoba, strata, rozwód rodziców, choroba, trudności w relacjach rówieśniczych)
• Diagnozie psychologicznej (zaburzeń lękowych i depresyjnych, nadpobudliwości psychoruchowej, trudności rozwojowych; wykonuje badania: inteligencji, osobowości, kompetencji społeczno-emocjonalnych)
• Diagnozie pedagogicznej (dysleksja, dyskalkulia, badanie gotowości szkolnej) 
• Terapii pedagogicznej
• Prowadzeniu zajęć rozwijających uważność
• Konsultacjach i warsztatach wychowawczych dla rodziców

Dodatkowe informacje

Przyjmuje dzieci i młodzież w wieku 6-18 r.ż.

Swoją pracę poddaje superwizji. Jest członkiem Wielkopolskiego Towarzystwa Terapii Systemowej.